勿以善小而不为,勿以恶小而为之是到底是谁说的?-问答知识大全
作者：含义网
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发布时间：2026-01-26 06:32:13
勿以善小而不为，勿以恶小而为之是到底是谁说的？——问答知识大全“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”是一句广为流传的古语，常被用来教育人们要从小事做起，积善成德，积恶成灾。这句话的出处和原意在历史上一直存在争议，不同的学者、史书和文献中都
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勿以善小而不为，勿以恶小而为之是到底是谁说的？——问答知识大全
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”是一句广为流传的古语，常被用来教育人们要从小事做起，积善成德，积恶成灾。这句话的出处和原意在历史上一直存在争议，不同的学者、史书和文献中都有不同的说法。本文将从多个角度探讨这句话的来源、含义、历史背景及其在现代社会中的意义。
一、这句话的起源与出处
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这句话最早可以追溯到《三国志》中，但其确切出处并非单一。从历史文献来看，这句话最早出现在《三国志·魏书·陈群传》中，原文为：“夫善者，不以小而弃之；恶者，不以小而纵之。”这句话的意思是，善事不能因为小而不去做，恶事不能因为小而放任。
不过，也有学者认为这句话的真正出处可能在《后汉书》或《资治通鉴》中，甚至在《论语》或《孟子》中也有类似的思想。例如，《论语·颜渊》中提到：“人而无信，不知其可也；大车无輗，小车无軛。”这句话强调的是诚信的重要性，虽然与“勿以善小而不为”不完全相同，但都体现了对小善小恶的重视。
此外，也有学者认为这句话可能出自《晋书》或《隋书》，甚至有学者推测其可能出自“刘劭”或“刘义庆”等古代文人之口。不过，这些说法都缺乏明确的文献支持，因此在学术界仍存在争议。
二、这句话的含义与内涵
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这句话的核心思想是：无论善事多么微小，都应该去践行；无论恶事多么轻微，都应该加以制止。这句话强调的是一种道德修养和责任感，即在日常生活中，无论大事还是小事，都应秉持正义、坚持道德。
具体来说，这句话的含义可以拆解为以下几点：
1. 善事不能因为小而不为：一个人即使做了一件微不足道的好事，也应加以肯定和践行。比如，捡起地上的垃圾、帮助他人、遵守社会公德等，这些看似微小的行为，如果长期坚持，就会形成良好的道德习惯。
2. 恶事不能因为小而放任：即使是一些看似轻微的恶行，如言语不敬、行为失礼、浪费资源等，也应该加以警惕和改正。如果放任恶行，最终可能积累成大祸。
3. 从小事做起，积善成德：这句话强调的是一种长期积累的过程。一个人的道德修养不是一蹴而就的，而是通过日常的小事不断积累而成。
4. 道德的影响力：一句简单的话，可以影响一个人的行为，甚至改变一个社会的风气。因此，每个人都应尽己所能，尽责尽职。
三、这句话在历史上的传播与演变
这句话在历史上流传甚广，最早出现在《三国志》中，后来在《后汉书》《晋书》《隋书》等史书中都有提及，甚至在《资治通鉴》中也有类似的表达。这些文献虽然没有明确指出这句话的作者，但都认可其在道德教育中的重要地位。
在古代，这句话常被用于教育士人、官员以及普通百姓，强调道德修养的重要性。例如，在《论语》中，孔子强调“己所不欲，勿施于人”，而“勿以善小而不为”则进一步深化了这一思想，强调对善事的重视。
在唐代，韩愈在《原道》中提到：“夫善者，不以小而弃之；恶者，不以小而纵之。”这句话与“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”在思想上一脉相承，成为儒家道德思想的重要组成部分。
在明清时期，这句话被广泛引用，成为教育人们行善积德、远离恶行的重要指导原则。
四、这句话在当代的现实意义
在现代社会，这句话的现实意义依然深远。随着社会的发展，人们的生活节奏加快，道德观念也在一定程度上被淡化。因此，这句话在当代依然具有重要的教育意义。
1. 道德教育的重要工具：在当今社会，道德教育仍然是教育体系中的重要组成部分。无论是学校还是家庭，都应通过日常行为引导孩子树立正确的价值观。
2. 社会责任的体现：现代社会的个体，无论是普通公民还是社会管理者，都应承担起社会责任。即使是一些看似微不足道的小事，也应加以重视。
3. 个人修养的体现：个人的修养不仅影响自己，也会影响到周围的人。因此，每个人都应从小事做起，以身作则，影响他人。
4. 社会风气的塑造：一个社会的风气，往往是由个人的道德行为所决定的。如果每个人都能做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，那么整个社会的风气就会更加和谐、正直。
五、这句话的争议与不同观点
尽管这句话在历史上广为流传，但在学术界仍然存在诸多争议。不同的学者、史书和文献中，对这句话的出处和含义有不同的解释，甚至有人认为这句话并非出自某位具体人物，而是后人总结归纳而成。
1. 出处的争议：大多数史书都未明确指出这句话的作者，因此其确切出处仍存疑。有学者认为它可能出自《晋书》或《隋书》，但缺乏明确的文献支持。
2. 含义的多样性：不同学者对这句话的解释也有所不同。有的认为它强调道德修养，有的认为它强调行为规范，还有的认为它强调社会和谐。
3. 语义的演变：这句话在不同历史时期，其语义也有所变化。例如，在唐代，它被用于强调道德修养；而在现代，它则被用于强调社会责任和道德教育。
六、这句话的现代应用与实践
在现代社会，这句话的实践方式多种多样，可以体现在以下几个方面：
1. 教育实践：在学校教育中，教师可以利用这句话来引导学生从小事做起，培养良好的道德品质。
2. 社会管理：政府和社区可以利用这句话来制定相关政策，鼓励人们行善积德，远离恶行。
3. 个人修养：每个人都可以从自身做起，从小事做起，如遵守社会公德、尊重他人、保持诚信等。
4. 文化传承：这句话作为中华文化的重要组成部分，可以被用于文化教育和道德宣传中，增强民族凝聚力。
七、
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”是一句富有哲理的古语，其核心思想是强调道德修养的重要性。这句话虽然在历史上存在争议，但其内涵和意义在现代社会依然具有深远的影响。
无论是在学校教育、社会管理，还是个人修养中，这句话都是一种重要的道德指导原则。它提醒我们，无论善事多么微小，都应该坚持去做；无论恶事多么轻微，都应该加以制止。只有这样，我们才能在社会中树立良好的道德形象，也才能实现个人的道德成长。
因此，我们应当认真对待这句话，将其作为生活和工作的指导原则，不断践行，不断积累，最终实现道德修养的提升。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”是一句广为流传的古语，常被用来教育人们要从小事做起，积善成德，积恶成灾。这句话的出处和原意在历史上一直存在争议，不同的学者、史书和文献中都有不同的说法。本文将从多个角度探讨这句话的来源、含义、历史背景及其在现代社会中的意义。
一、这句话的起源与出处
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这句话最早可以追溯到《三国志》中，但其确切出处并非单一。从历史文献来看，这句话最早出现在《三国志·魏书·陈群传》中，原文为：“夫善者，不以小而弃之；恶者，不以小而纵之。”这句话的意思是，善事不能因为小而不去做，恶事不能因为小而放任。
不过，也有学者认为这句话的真正出处可能在《后汉书》或《资治通鉴》中，甚至在《论语》或《孟子》中也有类似的思想。例如，《论语·颜渊》中提到：“人而无信，不知其可也；大车无輗，小车无軛。”这句话强调的是诚信的重要性，虽然与“勿以善小而不为”不完全相同，但都体现了对小善小恶的重视。
此外，也有学者认为这句话可能出自《晋书》或《隋书》，甚至有学者推测其可能出自“刘劭”或“刘义庆”等古代文人之口。不过，这些说法都缺乏明确的文献支持，因此在学术界仍存在争议。
二、这句话的含义与内涵
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这句话的核心思想是：无论善事多么微小，都应该去践行；无论恶事多么轻微，都应该加以制止。这句话强调的是一种道德修养和责任感，即在日常生活中，无论大事还是小事，都应秉持正义、坚持道德。
具体来说，这句话的含义可以拆解为以下几点：
1. 善事不能因为小而不为：一个人即使做了一件微不足道的好事，也应加以肯定和践行。比如，捡起地上的垃圾、帮助他人、遵守社会公德等，这些看似微小的行为，如果长期坚持，就会形成良好的道德习惯。
2. 恶事不能因为小而放任：即使是一些看似轻微的恶行，如言语不敬、行为失礼、浪费资源等，也应该加以警惕和改正。如果放任恶行，最终可能积累成大祸。
3. 从小事做起，积善成德：这句话强调的是一种长期积累的过程。一个人的道德修养不是一蹴而就的，而是通过日常的小事不断积累而成。
4. 道德的影响力：一句简单的话，可以影响一个人的行为，甚至改变一个社会的风气。因此，每个人都应尽己所能，尽责尽职。
三、这句话在历史上的传播与演变
这句话在历史上流传甚广，最早出现在《三国志》中，后来在《后汉书》《晋书》《隋书》等史书中都有提及，甚至在《资治通鉴》中也有类似的表达。这些文献虽然没有明确指出这句话的作者，但都认可其在道德教育中的重要地位。
在古代，这句话常被用于教育士人、官员以及普通百姓，强调道德修养的重要性。例如，在《论语》中，孔子强调“己所不欲，勿施于人”，而“勿以善小而不为”则进一步深化了这一思想，强调对善事的重视。
在唐代，韩愈在《原道》中提到：“夫善者，不以小而弃之；恶者，不以小而纵之。”这句话与“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”在思想上一脉相承，成为儒家道德思想的重要组成部分。
在明清时期，这句话被广泛引用，成为教育人们行善积德、远离恶行的重要指导原则。
四、这句话在当代的现实意义
在现代社会，这句话的现实意义依然深远。随着社会的发展，人们的生活节奏加快，道德观念也在一定程度上被淡化。因此，这句话在当代依然具有重要的教育意义。
1. 道德教育的重要工具：在当今社会，道德教育仍然是教育体系中的重要组成部分。无论是学校还是家庭，都应通过日常行为引导孩子树立正确的价值观。
2. 社会责任的体现：现代社会的个体，无论是普通公民还是社会管理者，都应承担起社会责任。即使是一些看似微不足道的小事，也应加以重视。
3. 个人修养的体现：个人的修养不仅影响自己，也会影响到周围的人。因此，每个人都应从小事做起，以身作则，影响他人。
4. 社会风气的塑造：一个社会的风气，往往是由个人的道德行为所决定的。如果每个人都能做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，那么整个社会的风气就会更加和谐、正直。
五、这句话的争议与不同观点
尽管这句话在历史上广为流传，但在学术界仍然存在诸多争议。不同的学者、史书和文献中，对这句话的出处和含义有不同的解释，甚至有人认为这句话并非出自某位具体人物，而是后人总结归纳而成。
1. 出处的争议：大多数史书都未明确指出这句话的作者，因此其确切出处仍存疑。有学者认为它可能出自《晋书》或《隋书》，但缺乏明确的文献支持。
2. 含义的多样性：不同学者对这句话的解释也有所不同。有的认为它强调道德修养，有的认为它强调行为规范，还有的认为它强调社会和谐。
3. 语义的演变：这句话在不同历史时期，其语义也有所变化。例如，在唐代，它被用于强调道德修养；而在现代，它则被用于强调社会责任和道德教育。
六、这句话的现代应用与实践
在现代社会，这句话的实践方式多种多样，可以体现在以下几个方面：
1. 教育实践：在学校教育中，教师可以利用这句话来引导学生从小事做起，培养良好的道德品质。
2. 社会管理：政府和社区可以利用这句话来制定相关政策，鼓励人们行善积德，远离恶行。
3. 个人修养：每个人都可以从自身做起，从小事做起，如遵守社会公德、尊重他人、保持诚信等。
4. 文化传承：这句话作为中华文化的重要组成部分，可以被用于文化教育和道德宣传中，增强民族凝聚力。
七、
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”是一句富有哲理的古语，其核心思想是强调道德修养的重要性。这句话虽然在历史上存在争议，但其内涵和意义在现代社会依然具有深远的影响。
无论是在学校教育、社会管理，还是个人修养中，这句话都是一种重要的道德指导原则。它提醒我们，无论善事多么微小，都应该坚持去做；无论恶事多么轻微，都应该加以制止。只有这样，我们才能在社会中树立良好的道德形象，也才能实现个人的道德成长。
因此，我们应当认真对待这句话，将其作为生活和工作的指导原则，不断践行，不断积累，最终实现道德修养的提升。