通城职高的名称是什么呢
作者：含义网
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发布时间：2026-01-28 09:24:48
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通城职高的名称是什么？通城职高，全称是“通城县职业高级中学”，是位于中国湖北省通城县的一所全日制中等职业教育学校。作为一所正规的中职院校，通城职高承担着为当地及周边地区培养高素质技能型人才的任务。本文将从多个角度深入探讨通城职高的名称
通城职高的名称是什么？
通城职高，全称是“通城县职业高级中学”，是位于中国湖北省通城县的一所全日制中等职业教育学校。作为一所正规的中职院校，通城职高承担着为当地及周边地区培养高素质技能型人才的任务。本文将从多个角度深入探讨通城职高的名称、历史背景、办学特色、课程设置、师资力量、教学成果、校园环境、招生政策等方面，全面解析通城职高的基本情况。
一、通城职高的基本情况
通城职高成立于1985年，最初名为“通城县职业中学”，2003年更名为“通城县职业高级中学”。学校位于通城县城区，占地面积约300亩，设有多个教学楼、实训楼、图书馆、实验楼和体育场馆。学校现有在校学生约2000人，教职工约300人，其中高级职称教师占比约25%，本科及以上学历教师占比约80%。学校以“技能为本，质量为先”为办学理念，致力于培养符合社会需求的高素质技术技能人才。
通城职高是通城县教育局下属的公立中等职业学校，隶属于湖北省教育厅，接受国家和地方双重管理。学校设有多个专业方向，涵盖机械加工、计算机应用、电子商务、数控技术、汽车维修、学前教育、护理等，满足学生多样化的职业发展需求。
二、通城职高的历史沿革
通城职高自成立以来，经历了多次发展与改革。1985年，学校前身是“通城县农业中学”，为适应改革开放后社会对技术人才的需求，学校逐步转型为职业中学。1990年，学校正式更名为“通城县职业中学”，并开始设立职业技能课程。2003年，学校更名为“通城县职业高级中学”，标志着其在职业教育领域的进一步发展。
在办学过程中，通城职高不断优化教学内容，强化实践教学，注重学生综合素质的提升。2010年，学校被评为“湖北省中等职业教育示范学校”，2015年，学校被列为“湖北省职业教育先进单位”。这些荣誉体现了通城职高在职业教育领域的突出地位。
三、通城职高的办学特色
通城职高以“技能为本，质量为先”为办学理念，注重实践教学与理论学习的结合。学校设有多个实训基地，包括数控加工实训中心、汽车维修实训中心、电子商务实训中心等，为学生提供真实的生产环境，提升其动手能力和职业素养。
学校注重学生的职业素养培养，设置“职业礼仪”“职业道德”“安全生产”等课程，帮助学生树立正确的职业观念。同时，学校鼓励学生参与职业技能竞赛，如全国青少年职业技能大赛、湖北省职业院校技能大赛等，提升学生的专业能力和竞争意识。
通城职高还注重学生的综合素质发展，开设语文、数学、英语、计算机等基础课程，同时开展心理健康教育、艺术课程、体育课程等，全面提升学生的综合能力。
四、通城职高的课程设置
通城职高开设的专业涵盖多个领域，包括机械加工、计算机应用、电子商务、数控技术、汽车维修、学前教育、护理、电子商务等。这些专业均根据市场需求和行业发展进行调整，确保课程内容与实际岗位需求紧密对接。
1. 机械加工：开设数控机床操作、车削加工、钳工等课程，培养具备机械加工能力的技术人才。
2. 计算机应用：涵盖计算机基础、编程语言、网络技术、数据库等课程，为学生提供计算机技能训练。
3. 电子商务：包括网络营销、电商平台运营、数据分析等课程，培养具备互联网营销能力的人才。
4. 数控技术：涉及数控编程、加工工艺、设备操作等课程，培养学生掌握现代制造技术。
5. 汽车维修：包括汽车构造、发动机原理、电气系统等课程，培养具备汽车维修能力的技术人才。
6. 学前教育：开设学前教育学、儿童心理学、教育实习等课程，培养具备儿童教育能力的专业人才。
7. 护理：包括护理学基础、临床技能、急救知识等课程，培养具备护理技能的专业人才。
这些课程设置体现了通城职高“以就业为导向，以能力为核心”的办学理念，确保学生毕业后能够顺利就业或继续深造。
五、通城职高的师资力量
通城职高拥有一支高水平的师资队伍，其中高级职称教师占比约25%，本科及以上学历教师占比约80%。教师队伍中，既有经验丰富的专业教师，也有具有硕士、博士学历的骨干教师，形成了“老中青”结合、结构合理的教师队伍。
学校注重教师的专业发展，定期组织教师参加各类培训和进修，提升教学水平。同时，学校鼓励教师参与科研和教学改革，推动教学内容与行业发展的同步更新。
此外，通城职高还聘请了一批行业专家、企业技术骨干担任兼职教师，为学生提供实践指导，提升学生的实际操作能力。
六、通城职高的教学成果
通城职高在教学质量方面取得了显著成绩。近年来，学校在各类职业技能大赛中屡获佳绩，多次获得省级、全国级奖项。例如，2020年，通城职高学生在湖北省中职技能大赛中荣获一等奖；2021年，学生在湖北省电子商务技能大赛中获得二等奖；2022年，学生在湖北省数控技能大赛中获得三等奖。
此外，通城职高在升学方面也取得了不俗的成绩。学校设有“中高职衔接”和“专升本”通道，为学生提供了多元的发展路径。近年来，学校有近30%的学生升入高职院校，另有部分学生通过高考进入本科院校。
七、通城职高的校园环境
通城职高校园环境优美，设施齐全，是学生学习和生活的理想场所。学校设有图书馆、实验室、计算机室、体育场、宿舍楼、食堂等，为学生提供良好的学习和生活环境。
校园内设有多个实训教室，配备先进的教学设备，包括数控机床、汽车维修设备、计算机实验室等，确保学生能够在一个真实的工作环境中学习和实践。
学校注重学生心理健康和综合素质发展，设有心理咨询室、职业发展中心，帮助学生解决学习和生活中的问题，提升学生的幸福感和归属感。
八、通城职高的招生政策
通城职高面向本地及周边地区招生，每年招生人数约2000人。招生对象包括应往届初、高中毕业生，以及具备一定技能的往届生。
招生方式主要包括：普通招生、中高职衔接招生、专升本招生等。学校设有招生办公室，负责招生宣传、报名指导、录取咨询等工作。
此外，通城职高还设立“职教扶贫”项目，为家庭困难的学生提供资助，确保每一位学生都能享受到公平的教育资源。
九、通城职高的未来展望
通城职高作为一所具有多年历史的中等职业教育学校，正在不断推进教育教学改革，提升办学质量。未来，学校将继续加强师资队伍建设，优化课程设置，提升教学水平，推动职业教育高质量发展。
同时，通城职高将积极拓展合作渠道，与企业、行业组织建立更加紧密的联系，推动校企合作，提升学生的实践能力和就业竞争力。此外，学校还将加强信息化建设，推动教学手段和管理模式的创新，为学生提供更加优质的教育服务。
十、
通城职高作为湖北省通城县的一所中等职业学校，历经多年发展，已逐渐成长为一所具有较强教学实力和良好社会声誉的中等职业教育机构。学校以“技能为本，质量为先”为办学理念，致力于培养高素质技术技能人才，为社会输送大量合格的劳动者。
未来，通城职高将继续秉承“教育为本，人才为先”的宗旨，不断提升教学质量，拓展办学空间，为更多学生提供优质的教育服务，为推动地方经济发展和职业教育发展作出更大贡献。
通城职高，全称是“通城县职业高级中学”，是位于中国湖北省通城县的一所全日制中等职业教育学校。作为一所正规的中职院校，通城职高承担着为当地及周边地区培养高素质技能型人才的任务。本文将从多个角度深入探讨通城职高的名称、历史背景、办学特色、课程设置、师资力量、教学成果、校园环境、招生政策等方面，全面解析通城职高的基本情况。
一、通城职高的基本情况
通城职高成立于1985年，最初名为“通城县职业中学”，2003年更名为“通城县职业高级中学”。学校位于通城县城区，占地面积约300亩，设有多个教学楼、实训楼、图书馆、实验楼和体育场馆。学校现有在校学生约2000人，教职工约300人，其中高级职称教师占比约25%，本科及以上学历教师占比约80%。学校以“技能为本，质量为先”为办学理念，致力于培养符合社会需求的高素质技术技能人才。
通城职高是通城县教育局下属的公立中等职业学校，隶属于湖北省教育厅，接受国家和地方双重管理。学校设有多个专业方向，涵盖机械加工、计算机应用、电子商务、数控技术、汽车维修、学前教育、护理等，满足学生多样化的职业发展需求。
二、通城职高的历史沿革
通城职高自成立以来，经历了多次发展与改革。1985年，学校前身是“通城县农业中学”，为适应改革开放后社会对技术人才的需求，学校逐步转型为职业中学。1990年，学校正式更名为“通城县职业中学”，并开始设立职业技能课程。2003年，学校更名为“通城县职业高级中学”，标志着其在职业教育领域的进一步发展。
在办学过程中，通城职高不断优化教学内容，强化实践教学，注重学生综合素质的提升。2010年，学校被评为“湖北省中等职业教育示范学校”，2015年，学校被列为“湖北省职业教育先进单位”。这些荣誉体现了通城职高在职业教育领域的突出地位。
三、通城职高的办学特色
通城职高以“技能为本，质量为先”为办学理念，注重实践教学与理论学习的结合。学校设有多个实训基地，包括数控加工实训中心、汽车维修实训中心、电子商务实训中心等，为学生提供真实的生产环境，提升其动手能力和职业素养。
学校注重学生的职业素养培养，设置“职业礼仪”“职业道德”“安全生产”等课程，帮助学生树立正确的职业观念。同时，学校鼓励学生参与职业技能竞赛，如全国青少年职业技能大赛、湖北省职业院校技能大赛等，提升学生的专业能力和竞争意识。
通城职高还注重学生的综合素质发展，开设语文、数学、英语、计算机等基础课程，同时开展心理健康教育、艺术课程、体育课程等，全面提升学生的综合能力。
四、通城职高的课程设置
通城职高开设的专业涵盖多个领域，包括机械加工、计算机应用、电子商务、数控技术、汽车维修、学前教育、护理、电子商务等。这些专业均根据市场需求和行业发展进行调整，确保课程内容与实际岗位需求紧密对接。
1. 机械加工：开设数控机床操作、车削加工、钳工等课程，培养具备机械加工能力的技术人才。
2. 计算机应用：涵盖计算机基础、编程语言、网络技术、数据库等课程，为学生提供计算机技能训练。
3. 电子商务：包括网络营销、电商平台运营、数据分析等课程，培养具备互联网营销能力的人才。
4. 数控技术：涉及数控编程、加工工艺、设备操作等课程，培养学生掌握现代制造技术。
5. 汽车维修：包括汽车构造、发动机原理、电气系统等课程，培养具备汽车维修能力的技术人才。
6. 学前教育：开设学前教育学、儿童心理学、教育实习等课程，培养具备儿童教育能力的专业人才。
7. 护理：包括护理学基础、临床技能、急救知识等课程，培养具备护理技能的专业人才。
这些课程设置体现了通城职高“以就业为导向，以能力为核心”的办学理念，确保学生毕业后能够顺利就业或继续深造。
五、通城职高的师资力量
通城职高拥有一支高水平的师资队伍，其中高级职称教师占比约25%，本科及以上学历教师占比约80%。教师队伍中，既有经验丰富的专业教师，也有具有硕士、博士学历的骨干教师，形成了“老中青”结合、结构合理的教师队伍。
学校注重教师的专业发展，定期组织教师参加各类培训和进修，提升教学水平。同时，学校鼓励教师参与科研和教学改革，推动教学内容与行业发展的同步更新。
此外，通城职高还聘请了一批行业专家、企业技术骨干担任兼职教师，为学生提供实践指导，提升学生的实际操作能力。
六、通城职高的教学成果
通城职高在教学质量方面取得了显著成绩。近年来，学校在各类职业技能大赛中屡获佳绩，多次获得省级、全国级奖项。例如，2020年，通城职高学生在湖北省中职技能大赛中荣获一等奖；2021年，学生在湖北省电子商务技能大赛中获得二等奖；2022年，学生在湖北省数控技能大赛中获得三等奖。
此外，通城职高在升学方面也取得了不俗的成绩。学校设有“中高职衔接”和“专升本”通道，为学生提供了多元的发展路径。近年来，学校有近30%的学生升入高职院校，另有部分学生通过高考进入本科院校。
七、通城职高的校园环境
通城职高校园环境优美，设施齐全，是学生学习和生活的理想场所。学校设有图书馆、实验室、计算机室、体育场、宿舍楼、食堂等，为学生提供良好的学习和生活环境。
校园内设有多个实训教室，配备先进的教学设备，包括数控机床、汽车维修设备、计算机实验室等，确保学生能够在一个真实的工作环境中学习和实践。
学校注重学生心理健康和综合素质发展，设有心理咨询室、职业发展中心，帮助学生解决学习和生活中的问题，提升学生的幸福感和归属感。
八、通城职高的招生政策
通城职高面向本地及周边地区招生，每年招生人数约2000人。招生对象包括应往届初、高中毕业生，以及具备一定技能的往届生。
招生方式主要包括：普通招生、中高职衔接招生、专升本招生等。学校设有招生办公室，负责招生宣传、报名指导、录取咨询等工作。
此外，通城职高还设立“职教扶贫”项目，为家庭困难的学生提供资助，确保每一位学生都能享受到公平的教育资源。
九、通城职高的未来展望
通城职高作为一所具有多年历史的中等职业教育学校，正在不断推进教育教学改革，提升办学质量。未来，学校将继续加强师资队伍建设，优化课程设置，提升教学水平，推动职业教育高质量发展。
同时，通城职高将积极拓展合作渠道，与企业、行业组织建立更加紧密的联系，推动校企合作，提升学生的实践能力和就业竞争力。此外，学校还将加强信息化建设，推动教学手段和管理模式的创新，为学生提供更加优质的教育服务。
十、
通城职高作为湖北省通城县的一所中等职业学校，历经多年发展，已逐渐成长为一所具有较强教学实力和良好社会声誉的中等职业教育机构。学校以“技能为本，质量为先”为办学理念，致力于培养高素质技术技能人才，为社会输送大量合格的劳动者。
未来，通城职高将继续秉承“教育为本，人才为先”的宗旨，不断提升教学质量，拓展办学空间，为更多学生提供优质的教育服务，为推动地方经济发展和职业教育发展作出更大贡献。