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成语
暴戾恣睢的意思
暴戾恣睢
更新时间：2024-10-30 15:42:03
拼音bào lì zì suī
注音ㄅㄠˋ ㄌ一ˋ ㄗˋ ㄙㄨㄟ
正音“戾”，不能读作“lèi”；“睢”，不能读作“jū”。
首字母B
近义词为所欲为、穷凶极恶、横行霸道
反义词慈眉善目
感情暴戾恣睢是中性词。
用法联合式；作谓语、定语；形容为人凶恶残暴，任意干坏事。
解释暴戾：残暴凶狠；恣睢：横行霸道。形容凶狠残暴；任意妄为。
出处西汉 司马迁《史记 伯夷列传》：“盗跖日杀不辜，肝人之肉，暴戾恣雎，聚党数千人横行天下。”
例子这位新官，或是慈祥恺恻，叫人感恩；或是暴戾瓷睢，叫人畏惧，做书的人，都不暇细表。（清 李宝嘉《文明小史》第十二回）
辨形“睢”，不能写作“雎”。
英语extremely cruel and despotic
头字暴
尾字睢
暴戾恣睢的意思
一、成语解释：
1. 基本释义：
暴戾恣睢形容残暴凶狠，任意妄为。
2. 详细释义：
这个成语用来形容人的性格或行为残暴凶恶，不顾一切地放纵自己的欲望，为所欲为。
它通常带有强烈的贬义色彩。
3. 成语用法提示：
在书面语或口语中，这个成语多用于描述那些行为恶劣、无法无天的人。
使用时应注意语境的严肃性和批评性。
4. 成语辨析：
与“肆无忌惮”意思相近，但“暴戾恣睢”更侧重于描述人的性格中的残暴和狂妄。
5. 成语出处：
该成语出自《史记·项羽本纪》，用来形容项羽的性格和行为。
二、成语故事：
“暴戾恣睢”的故事源自《史记·项羽本纪》，描述了项羽在楚汉战争中的残暴行为。
项羽是一位勇猛善战的将领，但在战争中，他常常以残暴手段对待敌人，甚至对自己的盟友和士兵也时常施以暴行。
他的性格被形容为“暴戾恣睢”，即残暴凶恶，为所欲为。
这个成语也广泛应用于现代生活和工作中，用来形容那些行为恶劣、无法无天的人。
三、成语例句：
A. 小学生造句：
1. 那个坏蛋总是暴戾恣睢，欺负小朋友，大家都怕他。
2. 爸爸告诉我，做人不能暴戾恣睢，要善良有爱心。
3. 哥哥说，如果小明继续暴戾恣睢，就没有人愿意和他做朋友了。
4. 老师批评那些暴戾恣睢的学生，希望他们能改正错误。
5. 同学们都不喜欢暴戾恣睢的小明，他总是一个人玩。
6. 老师说：
“如果你再暴戾恣睢，就要被学校开除了。
” 7. 姐姐劝弟弟不要暴戾恣睢，要学会控制自己的情绪。
8. 妈妈说：
“你要做一个善良的孩子，不能暴戾恣睢。
” 9. 爸爸工作很努力，他害怕自己变成暴戾恣睢的人。
10. 我们班的同学都很友善，因为大家知道暴戾恣睢会让人讨厌。
B. 初中生造句：
1. 在这个法治社会里，任何暴戾恣睢的行为都会受到法律的制裁。
2. 尽管他有着出色的才华，但他依然保持着谦逊的态度，从不暴戾恣睢。
3. 在面对挑战时，他选择了冷静和理智，而不是暴戾恣睢的冲动行为。
4. 这个罪犯的暴戾恣睢行为引起了公众的强烈反感。
5. 在这个充满竞争的社会中，我们不能让暴戾恣睢的情绪控制自己。
6. 面对困难时，他选择了冷静应对而不是暴戾恣睢地发泄情绪。
7. 我们应该学习如何控制自己的情绪，避免在生活中暴戾恣睢。
8. 这个故事中的主人公因为暴戾恣睢而失去了所有的朋友和支持者。
9. 在与人交往中，我们应该避免使用暴戾恣睢的言辞和态度。
10. 作为一个负责任的公民，我们应该努力避免任何形式的暴戾恣睢行为。
C. 高中生造句：
1. 他的生活哲学就是“不暴不躁”，与“暴戾恣睢”形成了鲜明的对比。
2. 在这个充满挑战和竞争的社会中，“暴戾恣睢”的现象依然存在，但越来越多的人开始反思和抵制这种不良行为。
3. 只有通过教育和社会共同努力，才能减少“暴戾恣睢”现象的发生，构建一个更加和谐的社会环境。
4. “暴戾恣睢”不仅是对个人品德的侮辱，更是对社会公共秩序的破坏和威胁。
5. 我们应该深入反思“暴戾恣睢”的根源和危害，并采取有效措施加以纠正和预防。
6. 在面对压力和挫折时，“不暴不躁”的态度能够帮助我们保持冷静和理智，从而更好地应对挑战。
7. 我们应该倡导“不暴不躁”的生活态度和价值观，让社会更加文明和进步。
8. 在处理人际关系时，“不暴不躁”能够帮助我们建立更加和谐和融洽的关系网。
9. 只有通过长期的自我修养和实践，“不暴不躁”才能真正成为我们生活中的一部分并影响我们的行为和决策过程。
1. 基本释义：
暴戾恣睢形容残暴凶狠，任意妄为。
2. 详细释义：
这个成语用来形容人的性格或行为残暴凶恶，不顾一切地放纵自己的欲望，为所欲为。
它通常带有强烈的贬义色彩。
3. 成语用法提示：
在书面语或口语中，这个成语多用于描述那些行为恶劣、无法无天的人。
使用时应注意语境的严肃性和批评性。
4. 成语辨析：
与“肆无忌惮”意思相近，但“暴戾恣睢”更侧重于描述人的性格中的残暴和狂妄。
5. 成语出处：
该成语出自《史记·项羽本纪》，用来形容项羽的性格和行为。
二、成语故事：
“暴戾恣睢”的故事源自《史记·项羽本纪》，描述了项羽在楚汉战争中的残暴行为。
项羽是一位勇猛善战的将领，但在战争中，他常常以残暴手段对待敌人，甚至对自己的盟友和士兵也时常施以暴行。
他的性格被形容为“暴戾恣睢”，即残暴凶恶，为所欲为。
这个成语也广泛应用于现代生活和工作中，用来形容那些行为恶劣、无法无天的人。
三、成语例句：
A. 小学生造句：
1. 那个坏蛋总是暴戾恣睢，欺负小朋友，大家都怕他。
2. 爸爸告诉我，做人不能暴戾恣睢，要善良有爱心。
3. 哥哥说，如果小明继续暴戾恣睢，就没有人愿意和他做朋友了。
4. 老师批评那些暴戾恣睢的学生，希望他们能改正错误。
5. 同学们都不喜欢暴戾恣睢的小明，他总是一个人玩。
6. 老师说：
“如果你再暴戾恣睢，就要被学校开除了。
” 7. 姐姐劝弟弟不要暴戾恣睢，要学会控制自己的情绪。
8. 妈妈说：
“你要做一个善良的孩子，不能暴戾恣睢。
” 9. 爸爸工作很努力，他害怕自己变成暴戾恣睢的人。
10. 我们班的同学都很友善，因为大家知道暴戾恣睢会让人讨厌。
B. 初中生造句：
1. 在这个法治社会里，任何暴戾恣睢的行为都会受到法律的制裁。
2. 尽管他有着出色的才华，但他依然保持着谦逊的态度，从不暴戾恣睢。
3. 在面对挑战时，他选择了冷静和理智，而不是暴戾恣睢的冲动行为。
4. 这个罪犯的暴戾恣睢行为引起了公众的强烈反感。
5. 在这个充满竞争的社会中，我们不能让暴戾恣睢的情绪控制自己。
6. 面对困难时，他选择了冷静应对而不是暴戾恣睢地发泄情绪。
7. 我们应该学习如何控制自己的情绪，避免在生活中暴戾恣睢。
8. 这个故事中的主人公因为暴戾恣睢而失去了所有的朋友和支持者。
9. 在与人交往中，我们应该避免使用暴戾恣睢的言辞和态度。
10. 作为一个负责任的公民，我们应该努力避免任何形式的暴戾恣睢行为。
C. 高中生造句：
1. 他的生活哲学就是“不暴不躁”，与“暴戾恣睢”形成了鲜明的对比。
2. 在这个充满挑战和竞争的社会中，“暴戾恣睢”的现象依然存在，但越来越多的人开始反思和抵制这种不良行为。
3. 只有通过教育和社会共同努力，才能减少“暴戾恣睢”现象的发生，构建一个更加和谐的社会环境。
4. “暴戾恣睢”不仅是对个人品德的侮辱，更是对社会公共秩序的破坏和威胁。
5. 我们应该深入反思“暴戾恣睢”的根源和危害，并采取有效措施加以纠正和预防。
6. 在面对压力和挫折时，“不暴不躁”的态度能够帮助我们保持冷静和理智，从而更好地应对挑战。
7. 我们应该倡导“不暴不躁”的生活态度和价值观，让社会更加文明和进步。
8. 在处理人际关系时，“不暴不躁”能够帮助我们建立更加和谐和融洽的关系网。
9. 只有通过长期的自我修养和实践，“不暴不躁”才能真正成为我们生活中的一部分并影响我们的行为和决策过程。