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成语
不得要领的意思
不得要领
更新时间：2024-11-01 14:46:33
拼音bù dé yào lǐng
注音ㄅㄨˋ ㄉㄜˊ 一ㄠˋ ㄌ一ㄥˇ
正音“得”，不能读作“dě”。
首字母B
近义词雾里看花、茫然不解、不知所为
反义词一目了然、了如指掌、提纲挈领
感情不得要领是中性词。
用法动宾式；作谓语、定语、补语；形容抓不住要点。
解释要领：要点。抓不住事物的要点和关键。
出处西汉 司马迁《史记 张骞传》：“骞不得要领。”
例子写文章要简明扼要，中心突出，不要面面俱到，使人不得要领。
辨形“领”，不能写作“龄”。
英语be far from the mark（be unable to grasp the essence; not to the point）
俄语не мочь уловить глáвного
德语das Wesentliche nicht fassen kǒnnen
法语ne pas saisir l'essentiel de qch.（ne pas entrer dans le vif du sujet）
日语要領(ようりょう)を得ない
拉丁语nihil ad rem
头字不
尾字领
谜语：和服
不得要领的意思
一、成语解释：
1. 基本释义：
不得要领指的是未能抓住事物的关键或主要内容，未能掌握其要领或精髓。
2. 详细释义：
这个成语通常用来描述对某事物理解不透彻，未能抓住其核心或关键点。
它强调了在理解和把握事物时存在的偏差或不足。
3. 成语用法提示：
在表达自己对某事物的理解不够深入或未能抓住要点时，可以使用这个成语。
4. 成语辨析：
与“不得要领”意思相近的成语有“莫名其妙”，但“莫名其妙”更侧重于指事情的原因或道理难以捉摸，而“不得要领”更侧重于指未能抓住事物的关键或主要内容。
5. 成语出处：
暂无。
二、成语故事：
暂无。
三、成语例句：
A. 小学生造句：
1. 他在做数学题时总是不得要领，经常犯低级错误。
2. 老师讲课时，他总是东拉西扯，让人听得不得要领。
3. 我读书时总是跳读，结果往往不得要领。
4. 她学习游泳时，总是不得要领，总是学不会。
5. 他写作文时，总是抓不住主题，让人看了不得要领。
6. 他在做科学实验时，总是不得要领，实验总是失败。
7. 他在学习外语时，总是不得要领，发音总是不准。
8. 她在做数学题时，总是不得要领，需要老师多讲解几遍。
9. 他学习书法时，总是不得要领，笔画总是不对。
10. 她在做手工时，总是不得要领，总是做不好。
B. 初中生造句：
1. 在学习新技能时，他总是不得要领，需要不断练习才能掌握。
2. 他在解决问题时总是不得要领，需要更多的思考和尝试。
3. 他在写文章时总是不得要领，需要更多的修改和润色。
4. 她在准备考试时，总是觉得复习内容不得要领，需要调整学习策略。
5. 他在研究课题时总是不得要领，需要更多的资料和数据支持。
6. 她在处理人际关系时总是不得要领，需要更多的沟通和理解。
7. 他在学习编程时总是不得要领，需要更多的实践和探索。
8. 她在准备演讲时总是不得要领，需要更多的练习和准备。
9. 他在学习外语时总是不得要领，需要更多的听力和口语训练。
10. 她在设计项目时总是不得要领，需要更多的创意和灵感。
C. 高中生造句：
1. 在面对复杂问题时，他总是感到自己不得要领，需要更多的分析和思考。
2. 他在研究课题时总是不得要领，需要更多的学术支持和指导。
3. 她在处理紧急情况时总是不得要领，需要更多的应变能力和决策能力。
4. 他在学习新技能时总是不得要领，需要更多的自我反思和学习策略调整。
5. 她在写作论文时总是觉得思路不清晰，需要更多的逻辑和论证支持。
6. 他在参与团队项目时总是不得要领，需要更多的合作和协调能力。
7. 她在面对挑战时总是感到自己不得要领，需要更多的勇气和信心。
8. 他在解决问题时总是觉得方法不对头，需要更多的创新思维和解决方案探索。
1. 基本释义：
不得要领指的是未能抓住事物的关键或主要内容，未能掌握其要领或精髓。
2. 详细释义：
这个成语通常用来描述对某事物理解不透彻，未能抓住其核心或关键点。
它强调了在理解和把握事物时存在的偏差或不足。
3. 成语用法提示：
在表达自己对某事物的理解不够深入或未能抓住要点时，可以使用这个成语。
4. 成语辨析：
与“不得要领”意思相近的成语有“莫名其妙”，但“莫名其妙”更侧重于指事情的原因或道理难以捉摸，而“不得要领”更侧重于指未能抓住事物的关键或主要内容。
5. 成语出处：
暂无。
二、成语故事：
暂无。
三、成语例句：
A. 小学生造句：
1. 他在做数学题时总是不得要领，经常犯低级错误。
2. 老师讲课时，他总是东拉西扯，让人听得不得要领。
3. 我读书时总是跳读，结果往往不得要领。
4. 她学习游泳时，总是不得要领，总是学不会。
5. 他写作文时，总是抓不住主题，让人看了不得要领。
6. 他在做科学实验时，总是不得要领，实验总是失败。
7. 他在学习外语时，总是不得要领，发音总是不准。
8. 她在做数学题时，总是不得要领，需要老师多讲解几遍。
9. 他学习书法时，总是不得要领，笔画总是不对。
10. 她在做手工时，总是不得要领，总是做不好。
B. 初中生造句：
1. 在学习新技能时，他总是不得要领，需要不断练习才能掌握。
2. 他在解决问题时总是不得要领，需要更多的思考和尝试。
3. 他在写文章时总是不得要领，需要更多的修改和润色。
4. 她在准备考试时，总是觉得复习内容不得要领，需要调整学习策略。
5. 他在研究课题时总是不得要领，需要更多的资料和数据支持。
6. 她在处理人际关系时总是不得要领，需要更多的沟通和理解。
7. 他在学习编程时总是不得要领，需要更多的实践和探索。
8. 她在准备演讲时总是不得要领，需要更多的练习和准备。
9. 他在学习外语时总是不得要领，需要更多的听力和口语训练。
10. 她在设计项目时总是不得要领，需要更多的创意和灵感。
C. 高中生造句：
1. 在面对复杂问题时，他总是感到自己不得要领，需要更多的分析和思考。
2. 他在研究课题时总是不得要领，需要更多的学术支持和指导。
3. 她在处理紧急情况时总是不得要领，需要更多的应变能力和决策能力。
4. 他在学习新技能时总是不得要领，需要更多的自我反思和学习策略调整。
5. 她在写作论文时总是觉得思路不清晰，需要更多的逻辑和论证支持。
6. 他在参与团队项目时总是不得要领，需要更多的合作和协调能力。
7. 她在面对挑战时总是感到自己不得要领，需要更多的勇气和信心。
8. 他在解决问题时总是觉得方法不对头，需要更多的创新思维和解决方案探索。