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成语
长才广度的意思
长才广度
更新时间：2024-11-06 11:03:19
拼音cháng cái guǎng dù
注音ㄔㄤˊ ㄘㄞˊ ㄍㄨㄤˇ ㄉㄨˋ
首字母C
感情长才广度是中性词。
用法作宾语、定语；用于书面语。
解释指才能出众器量宏大的人。
出处三国 魏 嵇康《与山巨源绝交书》：“然使长才广度，无所不淹，而能不营，乃可贵耳。”
头字长
尾字度
长才广度的意思
一、成语解释：
1. 基本释义：
“长才广度”意指具有出色的才能和广泛的学识，形容人既有才华又有广博的知识。
2. 详细释义：
该成语常用来赞美那些既有才华又有广博知识的人，强调其全面的能力和广泛的学识。
它提醒人们应重视并尊重这样的人才。
3. 成语用法提示：
在使用“长才广度”时，要注意其表达的是对人才的赞誉，常用于赞扬或评价他人的才能和学识。
4. 成语辨析：
“长才广度”与“长材茂学”在意义上有相似之处，都表示人具有出众的才能和广博的知识。
但“长才广度”更侧重于才能的卓越和学识的广泛，而“长材茂学”则更侧重于学识的渊博和才能的全面性。
5. 成语出处：
该成语来源于古代中国对人才的评价标准，反映了人们对全面发展和综合能力的重视。
二、成语故事：
“长才广度”的故事与古代学者的求知精神有关。
在古代，有一位名叫孔子的伟大教育家，他不仅学识渊博，还善于因材施教，培养出众多优秀的学生。
孔子一生致力于教育事业，他的弟子们来自各行各业，但他都能根据每个人的特点进行有针对性的指导。
他坚持“有教无类”的原则，使得许多原本不被重视的人才得以发挥所长。
这个故事告诉我们，真正的教育者应该具备“长才广度”的素质，即既有卓越的才能又有广泛的知识。
三、成语例句：
A. 小学生造句：
1. 我们班的张老师真是长才广度，他不仅能教我们数学，还会讲很多科学故事。
2. 爸爸说他小时候最喜欢读的就是《百科全书》，因为里面的人都有长才广度。
3. 我长大了想成为像爷爷那样长才广度的人，既会画画又会写文章。
4. 老师总是说我们要多学习不同领域的知识，这样才能变得长才广度。
5. 哥哥不仅学习好，还会很多种乐器，真是个长才广度的人。
6. 我听说那个发明家不仅懂很多科学原理，还擅长艺术创作，真是个长才广度的人。
7. 我们应该向那些长才广度的人学习，努力提升自己。
8. 姐姐不仅成绩优秀，还会说好几门外语，真是个长才广度的女孩。
9. 老师说只有不断学习不同领域的知识，才能变得长才广度，我要加油！ 10. 我希望将来能遇到一个长才广度的老师，教我更多知识。
B. 初中生造句：
1. 在这个快速发展的时代，拥有长才广度的人才越来越受重视。
2. 尽管他年轻，但他的才华和学识已经让他成为了一个长才广度的人。
3. 在社会竞争中，拥有长才广度的人才往往能脱颖而出。
4. 她不仅是一名优秀的工程师，还是一位作家和演说家，真是长才广度的典范。
5. 作为一名领导者，他需要拥有长才广度的素质来应对各种挑战。
6. 这个项目需要一位长才广度的负责人来带领团队前进。
7. 教育的目的是培养更多长才广度的人才为社会服务。
8. 在这个领域里，他是公认的专家，他的学识和才华使他成为了长才广度的代表。
9. 我们应该珍惜那些长才广度的人才资源，为他们提供更好的发展平台。
10. 在选择职业时，我们应该考虑自己的兴趣和优势是否适合成为一个长才广度的人。
1. 基本释义：
“长才广度”意指具有出色的才能和广泛的学识，形容人既有才华又有广博的知识。
2. 详细释义：
该成语常用来赞美那些既有才华又有广博知识的人，强调其全面的能力和广泛的学识。
它提醒人们应重视并尊重这样的人才。
3. 成语用法提示：
在使用“长才广度”时，要注意其表达的是对人才的赞誉，常用于赞扬或评价他人的才能和学识。
4. 成语辨析：
“长才广度”与“长材茂学”在意义上有相似之处，都表示人具有出众的才能和广博的知识。
但“长才广度”更侧重于才能的卓越和学识的广泛，而“长材茂学”则更侧重于学识的渊博和才能的全面性。
5. 成语出处：
该成语来源于古代中国对人才的评价标准，反映了人们对全面发展和综合能力的重视。
二、成语故事：
“长才广度”的故事与古代学者的求知精神有关。
在古代，有一位名叫孔子的伟大教育家，他不仅学识渊博，还善于因材施教，培养出众多优秀的学生。
孔子一生致力于教育事业，他的弟子们来自各行各业，但他都能根据每个人的特点进行有针对性的指导。
他坚持“有教无类”的原则，使得许多原本不被重视的人才得以发挥所长。
这个故事告诉我们，真正的教育者应该具备“长才广度”的素质，即既有卓越的才能又有广泛的知识。
三、成语例句：
A. 小学生造句：
1. 我们班的张老师真是长才广度，他不仅能教我们数学，还会讲很多科学故事。
2. 爸爸说他小时候最喜欢读的就是《百科全书》，因为里面的人都有长才广度。
3. 我长大了想成为像爷爷那样长才广度的人，既会画画又会写文章。
4. 老师总是说我们要多学习不同领域的知识，这样才能变得长才广度。
5. 哥哥不仅学习好，还会很多种乐器，真是个长才广度的人。
6. 我听说那个发明家不仅懂很多科学原理，还擅长艺术创作，真是个长才广度的人。
7. 我们应该向那些长才广度的人学习，努力提升自己。
8. 姐姐不仅成绩优秀，还会说好几门外语，真是个长才广度的女孩。
9. 老师说只有不断学习不同领域的知识，才能变得长才广度，我要加油！ 10. 我希望将来能遇到一个长才广度的老师，教我更多知识。
B. 初中生造句：
1. 在这个快速发展的时代，拥有长才广度的人才越来越受重视。
2. 尽管他年轻，但他的才华和学识已经让他成为了一个长才广度的人。
3. 在社会竞争中，拥有长才广度的人才往往能脱颖而出。
4. 她不仅是一名优秀的工程师，还是一位作家和演说家，真是长才广度的典范。
5. 作为一名领导者，他需要拥有长才广度的素质来应对各种挑战。
6. 这个项目需要一位长才广度的负责人来带领团队前进。
7. 教育的目的是培养更多长才广度的人才为社会服务。
8. 在这个领域里，他是公认的专家，他的学识和才华使他成为了长才广度的代表。
9. 我们应该珍惜那些长才广度的人才资源，为他们提供更好的发展平台。
10. 在选择职业时，我们应该考虑自己的兴趣和优势是否适合成为一个长才广度的人。