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近反义词
吴下阿蒙的近反义词
吴下阿蒙的近义词、吴下阿蒙的反义词
吴下阿蒙近反义档案
更新时间2024-05-16 03:57:43
一、吴下阿蒙含义解释：
1.基础释义：
吴下阿蒙，原指三国时吴国名将吕蒙，学问不大，后用于对他人或自己以往浅陋无知而表示惭愧。
2.详细释义：
吴下阿蒙，指三国时吴国名将吕蒙，后泛指缺少学识才干的人，比喻人学识尚浅。
多用于他人有了转变，学识大进，地位由低攀高，从贫穷到富有。
二、吴下阿蒙的近反义词如下：
1.【近义词】：
学疏才浅、孤陋寡闻、才疏学浅、胸无点墨。
2.【反义词】：
见多识广、博学多才、满腹经纶、才华横溢。
三、近义词和反义词的辨析：
1.近义词辨析：
学疏才浅与才疏学浅都表示学识和才能有限，但侧重点略有不同。
学疏才浅更侧重于学问的不足，而才疏学浅则更侧重于才能的欠缺。
孤陋寡闻与胸无点墨都表示知识或见识有限，但孤陋寡闻更侧重于对外界信息的缺乏，而胸无点墨则更侧重于个人学识的浅薄。
2.反义词辨析：
见多识广与博学多才都表示学识广博，但见多识广更侧重于经验和见识的丰富，而博学多才则更侧重于学识和才能的广泛。
满腹经纶与才华横溢都表示学识或才能出众，但满腹经纶更侧重于学识的深厚和广博，而才华横溢则更侧重于才能的突出和卓越。
3. 近、反义词的情感强度对比：
吴下阿蒙与才华横溢：
这两个词在情感强度上形成了鲜明的对比。
吴下阿蒙带有一定的贬义色彩，表示学识浅薄；而才华横溢则带有强烈的褒义色彩，表示才能出众。
4.近、反义词使用场景对比：
4.1使用场景：
当描述一个人学识浅薄、缺乏见识时，可以使用吴下阿蒙或近义词，如学疏才浅、孤陋寡闻等。
当赞扬一个人学识广博、才能出众时，可以使用反义词，如见多识广、博学多才等。
4.2例句展示：
他以前是个吴下阿蒙，但现在通过努力学习，已经变得学识渊博了。
这位教授见多识广，每次讲课都能给学生带来新的启发。
四、外文翻译：
1.英文：
Wu Xia A Meng. 2.俄语：
У ся А Мен. 3.法语：
Wu Xia A Meng. 4.日语：
呉下の阿蒙。
5.韩语：
오하아몽。
五、吴下阿蒙词性：
吴下阿蒙是一个成语，通常用于形容一个人学识浅薄或缺乏见识，带有一定的贬义色彩。
六、近、反义词使用方法：
在使用近义词时，可以根据语境选择合适的词语。
例如，在描述一个人学识有限时，可以使用“学疏才浅”或“孤陋寡闻”；在强调某人缺乏见识时，可以使用“胸无点墨”。
在使用反义词时，可以根据需要表达的学识广博或才能出众的情境来选择合适的词语。
例如，在赞扬一个人学识丰富时，可以使用“见多识广”或“博学多才”；在强调某人才能出众时，可以使用“满腹经纶”或“才华横溢”。
七、近、反义词学习技巧及要点：
1.学习技巧：
通过阅读经典文学作品或历史传记，了解吴下阿蒙等成语的出处和用法，加深对成语含义的理解。
结合实际生活中的例子，体会近义词和反义词在语境中的差异和用法。
2.要点介绍：
在学习吴下阿蒙等成语时，要注意其贬义色彩，避免在正式场合或赞扬他人时使用。
在学习近义词和反义词时，要关注它们在语境中的具体用法和表达效果，以便准确运用。
八、近义词造句示例：
1. 他以前是个学疏才浅的人，但经过几年的努力，现在已经成为了行业内的专家。
2. 由于长期生活在偏远地区，他对外界的了解十分孤陋寡闻。
3. 尽管他胸无点墨，但凭借勤奋和毅力，最终取得了不俗的成就。
九、反义词造句示例：
1. 这位旅行家见多识广，总能给朋友们带来新奇的故事和见闻。
2. 他在学术领域博学多才，深受同行们的尊敬和敬佩。
十、拓展学习：
1.与近义词相关的词汇表：
浅薄无知、才疏志短、才疏学弱、才疏识浅。
2.与反义词相关的词汇表：
学富五车、才华横溢、满腹珠玑、博学多识。
1.基础释义：
吴下阿蒙，原指三国时吴国名将吕蒙，学问不大，后用于对他人或自己以往浅陋无知而表示惭愧。
2.详细释义：
吴下阿蒙，指三国时吴国名将吕蒙，后泛指缺少学识才干的人，比喻人学识尚浅。
多用于他人有了转变，学识大进，地位由低攀高，从贫穷到富有。
二、吴下阿蒙的近反义词如下：
1.【近义词】：
学疏才浅、孤陋寡闻、才疏学浅、胸无点墨。
2.【反义词】：
见多识广、博学多才、满腹经纶、才华横溢。
三、近义词和反义词的辨析：
1.近义词辨析：
学疏才浅与才疏学浅都表示学识和才能有限，但侧重点略有不同。
学疏才浅更侧重于学问的不足，而才疏学浅则更侧重于才能的欠缺。
孤陋寡闻与胸无点墨都表示知识或见识有限，但孤陋寡闻更侧重于对外界信息的缺乏，而胸无点墨则更侧重于个人学识的浅薄。
2.反义词辨析：
见多识广与博学多才都表示学识广博，但见多识广更侧重于经验和见识的丰富，而博学多才则更侧重于学识和才能的广泛。
满腹经纶与才华横溢都表示学识或才能出众，但满腹经纶更侧重于学识的深厚和广博，而才华横溢则更侧重于才能的突出和卓越。
3. 近、反义词的情感强度对比：
吴下阿蒙与才华横溢：
这两个词在情感强度上形成了鲜明的对比。
吴下阿蒙带有一定的贬义色彩，表示学识浅薄；而才华横溢则带有强烈的褒义色彩，表示才能出众。
4.近、反义词使用场景对比：
4.1使用场景：
当描述一个人学识浅薄、缺乏见识时，可以使用吴下阿蒙或近义词，如学疏才浅、孤陋寡闻等。
当赞扬一个人学识广博、才能出众时，可以使用反义词，如见多识广、博学多才等。
4.2例句展示：
他以前是个吴下阿蒙，但现在通过努力学习，已经变得学识渊博了。
这位教授见多识广，每次讲课都能给学生带来新的启发。
四、外文翻译：
1.英文：
Wu Xia A Meng. 2.俄语：
У ся А Мен. 3.法语：
Wu Xia A Meng. 4.日语：
呉下の阿蒙。
5.韩语：
오하아몽。
五、吴下阿蒙词性：
吴下阿蒙是一个成语，通常用于形容一个人学识浅薄或缺乏见识，带有一定的贬义色彩。
六、近、反义词使用方法：
在使用近义词时，可以根据语境选择合适的词语。
例如，在描述一个人学识有限时，可以使用“学疏才浅”或“孤陋寡闻”；在强调某人缺乏见识时，可以使用“胸无点墨”。
在使用反义词时，可以根据需要表达的学识广博或才能出众的情境来选择合适的词语。
例如，在赞扬一个人学识丰富时，可以使用“见多识广”或“博学多才”；在强调某人才能出众时，可以使用“满腹经纶”或“才华横溢”。
七、近、反义词学习技巧及要点：
1.学习技巧：
通过阅读经典文学作品或历史传记，了解吴下阿蒙等成语的出处和用法，加深对成语含义的理解。
结合实际生活中的例子，体会近义词和反义词在语境中的差异和用法。
2.要点介绍：
在学习吴下阿蒙等成语时，要注意其贬义色彩，避免在正式场合或赞扬他人时使用。
在学习近义词和反义词时，要关注它们在语境中的具体用法和表达效果，以便准确运用。
八、近义词造句示例：
1. 他以前是个学疏才浅的人，但经过几年的努力，现在已经成为了行业内的专家。
2. 由于长期生活在偏远地区，他对外界的了解十分孤陋寡闻。
3. 尽管他胸无点墨，但凭借勤奋和毅力，最终取得了不俗的成就。
九、反义词造句示例：
1. 这位旅行家见多识广，总能给朋友们带来新奇的故事和见闻。
2. 他在学术领域博学多才，深受同行们的尊敬和敬佩。
十、拓展学习：
1.与近义词相关的词汇表：
浅薄无知、才疏志短、才疏学弱、才疏识浅。
2.与反义词相关的词汇表：
学富五车、才华横溢、满腹珠玑、博学多识。
吴下阿蒙字典查字
词语解释
吴下阿蒙[ wú xià ā méng ]
⒈ 指三国·吴之名将吕蒙，后亦以讥缺少学识、文才者。
引证解释
⒈ 指 三国 吴 之名将 吕蒙，后亦以讥缺少学识、文才者。 《三国志·吴志·吕蒙传》“结友而别” 裴松之 注引 晋 虞溥 《江表传》：“初， 权 谓 蒙 及 蒋钦 曰：‘卿今并当涂掌事，宜学问以自开益。’…… 蒙 始就学，篤志不倦，其所览见，旧儒不胜。后 鲁肃 上代 周瑜，过 蒙 言议，常欲受屈。
引肃 拊 蒙 背曰：‘吾谓大弟但有武略耳，至於今者，学识英博，非復 吴下阿蒙。’”
清 李渔 《闲情偶寄·词曲下·宾白》：“自今观之，皆 吴下 阿蒙 手笔也。”
清 沉起凤 《谐铎·隔牖谈诗》：“汝 吴下 阿蒙，輒敢高持布鼓，过我雷门。”
亦省作“吴蒙”。 清 黄景仁 《送温舍人汝适归广州》诗：“君去 江 南只半程，却过 吴蒙 旧乡井。”
国语辞典
吴下阿蒙[ wú xià à méng ]
⒈ 阿蒙，指三国名将吕蒙。原习武略，后听从孙权劝说，笃学不倦，几年之后，学识英博。见《三国志·卷五四·吴书·吕蒙传》裴松之注引《江表传》。后以吴下阿蒙比喻人学识浅陋。
引《晋书·卷一二七·慕容德载记》：「垂谓之曰：『汝器识长进，非复吴下阿蒙也。』」
清·李渔《闲情偶寄·词曲部·宾白》：「常有当俭不俭，因留余幅以俟剪裁，遂不觉流为散漫者，自今观之，皆吴下阿蒙手笔也。」
近芦中穷士
吴下阿蒙造句子简单
吴下阿蒙解释：
原指三国时吴国名将吕蒙，后来多用于比喻人学识尚浅。
近义词：
不学无术、胸无点墨、浑浑噩噩、一窍不通。
反义词：
学富五车、博古通今、才高八斗、满腹经纶。
组词：
阿蒙、老阿蒙、东吴阿蒙。
一年级造句：
1. 我们要努力学习，不做吴下阿蒙。
2. 我们要发奋读书，不做吴下阿蒙。
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原指三国时吴国名将吕蒙，后来多用于比喻人学识尚浅。
近义词：
不学无术、胸无点墨、浑浑噩噩、一窍不通。
反义词：
学富五车、博古通今、才高八斗、满腹经纶。
组词：
阿蒙、老阿蒙、东吴阿蒙。
一年级造句：
1. 我们要努力学习，不做吴下阿蒙。
2. 我们要发奋读书，不做吴下阿蒙。
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