《屈原列传》是收录于中国高中语文教材中的一篇经典文言文传记,节选自西汉史学家司马迁所著的纪传体通史《史记》。该篇目以凝练而深情的笔触,记述了战国时期楚国政治家、伟大诗人屈原的生平事迹、政治理想、文学成就及其悲剧命运,是学生了解屈原精神内核与楚文化的重要窗口。课文通常选取原文的核心段落,辅以详尽的注释与导读,旨在帮助学生掌握文言知识,同时深刻领悟其承载的文化价值与思想内涵。 从内容构成来看,课文主要聚焦于几个关键层面。其一,是描绘屈原的出身与早期政治活动,突出其“博闻强志,明于治乱,娴于辞令”的杰出才能,以及深受楚怀王信任、致力于制定宪令以图改革的内政背景。其二,课文重点刻画了屈原所遭遇的政治挫折,详细叙述了上官大夫等人的嫉妒与谗言,导致楚怀王疏远屈原,继而楚顷襄王即位后将其放逐的经过,清晰地展现了忠臣见弃的悲剧脉络。其三,课文以浓墨重彩记述了屈原在流放期间的创作与思想挣扎,尤其是其“颜色憔悴,形容枯槁”仍行吟泽畔,通过与渔父的对话,鲜明地对比了“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒”的崇高人格与“与世推移”的世俗哲学,最终引向其自沉汨罗江的悲壮结局。 作为高中语文教学的重要篇目,《屈原列传》的学习价值多元而深刻。在语言层面,它是研习文言文语法、词汇与叙事技巧的典范文本。在思想层面,它生动诠释了屈原以生命践行的爱国主义情操、对理想信念的执着坚守以及不与奸佞同流合污的高洁品格,这种“虽九死其犹未悔”的精神,成为中华民族精神谱系中一座不朽的丰碑。学习此文,不仅是为了掌握一篇古文,更是为了引导青少年跨越时空,感受历史人物的人格力量,思考个人命运与国家兴衰的关系,从而进行一场深刻的精神洗礼与文化寻根。