教师工作描述,是指以系统、规范的语言,对教师在职业活动中的核心职责、工作任务、所需能力及行为标准进行界定和阐述的文本。它并非简单罗列日常事务,而是从专业角色与社会功能出发,勾勒出教师职业的全景框架。这份描述通常服务于多重目的:为新入职教师提供清晰的角色认知与行动指南,为在职教师的专业发展与绩效评估建立客观依据,同时也在社会层面明确教师职业的独特价值与专业边界。 从构成要素来看,一份完整的教师工作描述通常涵盖几个关键维度。首先是角色定位与核心目标,阐明教师作为知识传授者、学习引导者、成长陪伴者及文化传承者的多重身份,其终极目标在于促进学生全面而有个性的发展。其次是核心职责范畴,这是描述的主体,细致划分了教学设计与实施、学生管理与辅导、教学评价与反思、家校沟通协作、以及个人专业研修等主要工作领域。再者是胜任力要求,包括必备的专业知识储备、如学科内容与教育学心理学知识;关键的专业能力,如教学设计、课堂管理、沟通表达与信息化教学能力;以及至关重要的职业品格,如师德师风、责任感与人文关怀。 理解教师工作描述,需把握其动态发展的特性。随着教育理念的更新与社会需求的变迁,其内涵也在不断丰富与调整。例如,传统上侧重于“教”的描述,正逐步向强调“促进学生学”转变;对教师的要求也从单一的教学技能,扩展到课程开发、教育研究、心理辅导等多维素养。因此,教师工作描述既是一份职业说明书,也是一幅指引教师终身学习与专业进化的导航图。